Muy interesante el vídeo de la escalera de la retroalimentación donde David Wilson nos menciona cuatro peldaños o pasos a seguir en ésta estrategia partiendo de clarificar la evidencia de trabajo que realizan nuestros estudiantes y valorar el nivel de avance y luego expresar inquietudes que ayuden a mejorar el trabajo, llegando finalmente a hacer sugerencias que puedan determinar el logro de aprendizaje. Necesitamos ponerlo en práctica en nuestra labor docente.
Muy interesante el vídeo de la escalera de la retroalimentación donde David Wilson nos menciona cuatro peldaños o pasos a seguir en ésta estrategia partiendo de clarificar la evidencia de trabajo que realizan nuestros estudiantes y valorar el nivel de avance y luego expresar inquietudes que ayuden a mejorar el trabajo, llegando finalmente a hacer sugerencias que puedan determinar el logro de aprendizaje. Necesitamos ponerlo en práctica en nuestra labor docente.
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